ME PRESENTO DE NUEVO, ME LLAMO LUCIANA BANCO Y ESTE ES MI BLOG DE LA UNIDAD 2 DE LINGUISTICA, UN POCO MAS COMPLICADO QUE EL PRIMERO PERO ME GUSTA MUCHO.
En esta segunda unidad de la materia abordaremos los siguientes objetivos:
1) Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas: En los diferentes textos que abordamos en esta unidad pudimos aprender como cada persona tiene diferentes formas o maneras de comunicarse. También encontramos como van cambiando las palabras en las diferentes décadas, culturas, formas de hablar, como por ejemplo el lenguaje inclusivo que no todas las personas lo utilizan y también podemos decir que el hablante tiene el dominio de elegir dentro de sus posibilidades los elementos que le son útiles para su ocasión comunicativa.
2) Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación: Pudimos profundizar un conocimiento mas especifico de la sociolingüística, sus características y clasificaciones. Aprendimos que la lengua tiene diferentes variedades "las variedades son conjuntos de elementos lingüísticos que se dan en distintos contextos dentro de una misma lengua"
Preguntas de la unidad:
1) ¿Cómo influye lo social en la lengua?
Desde mi punto de vista la lengua y la sociedad no se pueden separar. El hombre puede desarrollar su vida en sociedad gracias a los diversos vínculos comunicantes como por ejemplo la lengua.
2) ¿Y el poder?
El poder influye mucho en la forma de hablar, de expresarse entre mujeres y hombres. Las personas diferencian la forma de hablar dependiendo tu sexo, el hombre tiende a tener mas poder de habla que las mujeres. Los hombres desarrollan un estilo competitivo basado en el poder mientras que las mujeres uno cooperativo, basado en la solidaridad y el apoyo. En mi opinión todo esto vendría siendo un estereotipo que la sociedad impone, una naturalización social, estamos hablando de un punto de vista sexista.
Relaciones entre las unidades.
Todas las unidades tiene una misma relación que es el estudio de la lengua. La lengua definición y características de la primera unidad, se relaciona con la lengua como objeto heterogéneo de la segunda unidad. Los registros se relacionan con las características de la comunicación de la unidad tres.
Un meme para que se rían un rato¡¡
MAPA MENTAL
https://www.mindomo.com/mindmap/195e3f52a417f10d1bcdf7f28dfb46b6
Nube de palabras
PADLET RELIZADO EN GRUPO
Grupo de trabajo:
ME DESPIDO ESPERO QUE LES HAYA GUSTADO!!
¡Hola Luciana!👋 Mi opinión acerca de tu blog es que está muy bien ordenado consigna por consigna y es muy fácil de leer. Tu avatar me encantó. Y tu meme, aun que yo a veces hablo con el lenguaje inclusivo, me causó gracia (cuidado que algunxs se pueden ofender). La única observación que tengo es que en el punto de la relación de esta unidad con otras te faltó desarrollar un poco más pero por todo lo demás esta súper bien. ¡Felicitaciones y suerte!😊
ResponderEliminarEl avatar está correcto.
ResponderEliminarCon respecto a los objetivos de la materia, los planteados están correctos, pero faltan otros.
Los posteos no dejan claros algunos conceptos como la relación lengua poder (no es solo entre hombres y mujeres).
La relación de los temas de la unidad con el resto del programa está incompleta.
El meme refleja contenidos de la unidad
No tengo acceso al mapa mental
La nube de palabras está correcta
El glosario contiene una adecuada cantidad de términos que están bien definidos.
Presenta los links de todos los compañeros que participaron en el trabajo
Presenta co evaluación correcta
Nota final 60 p.